Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerilerinin BelirlenmesiNimet Ateş, Beyza Çakar, İrem Yılmaz, Erol Oral, Yunus Emre Arzık, Muhammed Emin Kahkeci, Emre UzunBezmialem Vakıf Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, İstanbul, Türkiye
Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin zaman yönetimi becerilerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır.
Yöntem: Kesitsel ve tanımlayıcı tipte yapılan araştırmanın örneklemini, İstanbul’da bir vakıf üniversitesinin sağlık bilimleri fakültesi hemşirelik bölümündeki 182 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri, Şubat 2022- Mayıs 2022 tarihleri arasında yüz-yüze toplanmıştır. Araştırma verileri için tanıtıcı bilgi formu ve Britton ve Tesser’ in (1991) birlikte oluşturdukları “Zaman Yönetimi Anketi” kullanılmıştır. Zaman yönetim anketinin Türkçe geçerlilik ve güvenilirliği Alay ve Koçak (2002) aracılığıyla oluşturulmuştur. Ölçeğin Cronbach alpha katsayı 0,87 olup bu çalışmada Cronbach alpha değeri 0,82 bulunmuştur.
Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelik öğrencilerinin “Zaman Yönetimi Ölçeği” puan ortalaması orta düzeyde (ort.=82,62; SS=12,17) bulunmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin sınıflara, cinsiyete, gelir durumuna, zamanını etkin kullanma puanlamasına, akademik ortalamaya, pandemi döneminde ve genel olarak telefon kullanma süresinin artmasına göre “Zaman Yönetimi Anketi” toplam ve alt boyut puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu (p<0,05) saptanmıştır. Akademik ortalama ile zaman yönetimi anketi toplam puanı (r=-0,168; p<0,05) ve zaman planlaması boyutu (r=-0,199; p<0,05) arasında çok zayıf ve olumsuz yönlü, telefon kullanım süresi ile zaman yönetimi anketi toplam puanı (r=0,185; p<0,05) ve zaman planlaması boyutu (r=0,261; p<0,01) arasında zayıf ve olumlu yönlü bir ilişki belirlenmiştir.
Sonuç: Hemşire öğrencilerinin zaman yönetimi sınıflara, cinsiyete, zamanlarını etkin kullanma puanlarına, akademik ortalamaya ve telefon kullanım süresindeki artışa göre farklılık göstermektedir. Anahtar Kelimeler: Beceri, hemşirelik, öğrenci, zaman yönetimi
Determination of Time Management Skills of Nursing StudentsNimet Ateş, Beyza Çakar, İrem Yılmaz, Erol Oral, Yunus Emre Arzık, Muhammed Emin Kahkeci, Emre UzunBezmialem Vakif University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing, Istanbul, Türkiye
Objective: This research was conducted to evaluate the time management skills of nursing students.
Method: The sample of the cross-sectional, descriptive research consisted of 182 students in the nursing department of the faculty of health sciences of a foundation university in Istanbul. The research data were collected face-to-face between February 2022 and May 2022. A socio-demographic questionnaire and the “Time Management Questionnaire” developed by Britton and Tesser (1991) were used for the research data. The Turkish validity and reliability of the time management questionnaire was established by Alay and Koçak (2002). The Cronbach Alpha Coefficient Value of the scale is 0.87. In our research, the Cronbach Alpha Coefficient Value is 0.82.
Results: The mean score of the “Time Management Questionnaire” of the nursing students participating in the research was found to be moderate (Mean=82.62; SS=12.17). It was found that there was a statistically significant difference (p<0.05) between the total and sub-dimension scores of the “Time Management Questionnaire” of nursing students according to grades, gender, income status, scoring of effective use of time, academic average, pandemic period, and the increase in the duration of telephone use in general. A very weak and negative relationship was found between academic average and the total score of the time management questionnaire (r=-0.168; p<0.05) and the time planning dimension (r=-0.199; p<0.05), and a weak and positive relationship was found between the duration of phone use and the total score of the time management questionnaire (r=0.185; p<0.05) and the time planning dimension (r=0.261; p<0.01).
Conclusion: Time management of nursing students differs according to grades, gender, effective use of time scores, academic average, and increase in phone usage time. Keywords: Skill, nursing, student, time management
Nimet Ateş, Beyza Çakar, İrem Yılmaz, Erol Oral, Yunus Emre Arzık, Muhammed Emin Kahkeci, Emre Uzun. Determination of Time Management Skills of Nursing Students. Journal of Health and Nursing Management. 2024; 11(3): 604-613
Sorumlu Yazar: Nimet Ateş, Türkiye |
|
Tam Metin PDF
Yazdır
Alıntıyı İndir
RIS
E-Postala
Paylaş
Yazara e-posta gönder
PubMed