Yoğun Bakım Hemşirelerinde Basınç Yaralanmalarını Önlemeye Yönelik Bilginin Geliştirilmesinde Gereksinime Dayalı Eğitimin Etkisi

¹Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Doktora Programı, İstanbul, Türkiye
²Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, İstanbul, Türkiye
³Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Fatih Sultan Mehmet Eğitim ve Araştırma Hastanesi, İstanbul, Türkiye

Amaç: Bu araştırma, kalite geliştirme kapsamında uygulanan gereksinime dayalı bir eğitim programının yoğun bakım hemşirelerinin basınç yaralanmalarını önlemeye yönelik bilgi düzeylerine etkisini değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir.
Yöntem: Araştırma yarı deneysel ve tekrarlı ölçüm deseninde yürütülmüştür. Çalışmaya 62 yoğun bakım hemşiresi katılmıştır. Hemşireler, “Basınç Yaralanması Önleme Bilgi Ölçeğini” eğitim öncesinde, eğitimin hemen ardından ve dört hafta sonra olmak üzere üç zaman diliminde doldurmuştur. Eğitim içeriği belirlenen bilgi eksikliklerine göre hazırlanmış ve hemşirelik yönetimi tarafından desteklenen birim düzeyinde bir eğitim girişimi kapsamında uygulanmıştır. Veriler, tekrarlı ölçümlerde varyans analizi (ANOVA) ve Bonferroni düzeltmeli çoklu karşılaştırma testleri kullanılarak değerlendirilmiştir.
Bulgular: Eğitim öncesinde 24,39 (SS=2,16) olan bilgi puan ortalaması eğitim sonrasında 25,84 (SS=1,91)’e yükselmiş ve dört hafta sonraki izlem ölçümünde de yüksek düzeyini korumuştur (Ort.=25,29; SS=1,75). Tekrarlı ölçümler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmıştır (F=18,36; p<0,001). Hemşirelerin büyük çoğunluğunda bilgi puanlarında artış gözlenmiş, katılımcıların yarıdan fazlasında ise bu artışın dört hafta sonrasında da sürdüğü belirlenmiştir.
Sonuç: İhtiyaç temelli eğitim programı, basınç yaralanmasının önlenmesine dair bilgi düzeyinin artmasını sağlamış ve edinilen bu kazanımın korunmasında kısa vadede etkili olduğu görülmüştür. Yoğun bakım hemşirelerinin eğitim ihtiyaç analizine dayalı planlanan ve hemşirelik yönetimi tarafından koordine edilerek gerçekleştirilen eğitim programları, hemşirelerin bilgi düzeyini arttırmada etkili bir yaklaşım olarak değerlendirilebilir.

Anahtar Kelimeler:

The Impact of Needs-Based Training on Improving Knowledge Regarding Pressure Injury Prevention in Intensive Care Nurses

¹Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar University, Institute of Health Sciences, PhD Program in Nursing, İstanbul, Türkiye
²Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing, İstanbul, Türkiye
³University of Health Sciences, Fatih Sultan Mehmet Training and Research Hospital, İstanbul, Türkiye

Aim: This study aimed to evaluate the effect of a needs-based training program on the knowledge level of intensive care nurses regarding pressure injury prevention.
Method: The study used a quasi-experimental, repeated-measures design. Sixty-two intensive care nurses were included in the study. The nurses' knowledge levels were assessed using the Pressure Injury Prevention Knowledge Questionnaire before, immediately after, and four weeks after the training. Based on the knowledge needs identified in the pre-assessment, the training program content was developed and implemented at the unit level. Repeated-measures analysis of variance (ANOVA) and Bonferroni-corrected post hoc tests were used to analyze the data.
Results: The mean knowledge score of the nurses increased from 24.39±2.16 before the training to 25.84±1.91 after the training, and remained at 25.29±1.75 at the four-week post-training assessment. The difference between the measurements was statistically significant (F=18.36; p<0.001). The vast majority of participants showed an increase in knowledge scores after the training, and more than half of the nurses maintained this gain during the four-week follow-up.
Conclusion: Needs-based training programs have been shown to increase knowledge about pressure injury prevention and to be effective in maintaining that knowledge in the short term. Training programs, planned based on a training needs analysis for intensive care nurses and coordinated by nursing management, can be considered an effective approach to increasing nurses' knowledge.

Keywords:

Ayper Önal Alkan, Nermin Ocaktan, Ükke Karabacak, Aysel Akyıldız. The Impact of Needs-Based Training on Improving Knowledge Regarding Pressure Injury Prevention in Intensive Care Nurses. Journal of Health and Nursing Management. 2026; 13(2): 222-229

Sorumlu Yazar: Nermin Ocaktan, Türkiye